Irfan Ananda Ismail, S.Pd., M.Pd., Gr.

Irfan Ananda Ismail, S.Pd., M.Pd., Gr. lahir di Batam, Kepulauan Riau, 4 Desember 1999. Ia adalah anak yang tumbuh di tengah denyut kota industri, tempat kapal-kapal besar bersandar, tempat orang-orang dari berbagai penjuru Nusantara datang mencari penghidupan. Di kota itulah Irfan mengenal arti kerja keras dan mimpi besar.

Pendidikan dasarnya ia tempuh di SDN 006 Bengkong Laut, Kota Batam. Selepas itu ia melanjutkan ke SMP Negeri 30 Batam di Bengkong Sadai, kemudian ke SMA Negeri 8 Batam yang juga terletak di kawasan Bengkong Sadai. Masa-masa remajanya dihabiskan di bangku sekolah negeri yang membentuk karakternya. Sederhana, disiplin, dan selalu ingin tahu.

Tamat SMA, Irfan memutuskan untuk merantau. Ia meninggalkan Batam, menyeberangi Selat Malaka, dan menapakkan kaki di Sumatera Barat, negeri yang kelak menjadi rumah keduanya. Perjalanannya bermula dari sebuah undangan SNMPTN (kini dikenal sebagai SNBP)—jalur seleksi masuk perguruan tinggi negeri berbasis prestasi akademik. Melalui jalur itulah ia diterima di Universitas Negeri Padang (UNP) pada Program Studi Pendidikan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam pada tahun 2018. Pilihannya bukan tanpa alasan. Ia ingin menjadi pendidik. Bukan sekadar pendidik yang berdiri di depan kelas, melainkan pendidik yang memahami bagaimana ilmu pengetahuan bisa menyentuh dan mengubah cara berpikir murid-muridnya.

Sejak duduk di bangku kuliah, Irfan sudah menunjukkan gairah yang besar terhadap dunia penelitian dan teknologi. Ia tak puas hanya menerima materi di kelas. Ia mulai membaca jurnal, mengikuti diskusi ilmiah, dan perlahan-lahan menemukan panggilannya, yaitu mengembangkan metode pembelajaran yang membuat sains terasa hidup, bukan sekadar hafalan rumus dan tabel periodik. Ketertarikannya pada teknologi juga ia wujudkan dengan mendalami pengembangan perangkat lunak dan desain sistem informasi pendidikan.

Irfan menamatkan program Sarjana Pendidikan (S.Pd.) pada Maret 2022. Tanpa jeda, ia langsung melanjutkan ke jenjang Magister Pendidikan Kimia di kampus yang sama. Keputusannya untuk terus menempuh studi lanjut bukan semata mengejar gelar, melainkan karena ia menyadari bahwa menjadi pendidik yang baik membutuhkan kedalaman ilmu dan keluasan perspektif. Gelar Magister Pendidikan (M.Pd.) ia raih pada Maret 2024. Ia juga menyelesaikan program Pendidikan Profesi Guru (PPG) IPA di Universitas Negeri Padang dan memperoleh gelar Gr. Saat ini, Irfan tengah menempuh Program Doktor (S3) Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam di Universitas Negeri Padang. Sebuah perjalanan panjang yang ia jalani dengan penuh ketekunan.

Di luar kewajiban akademiknya, Irfan juga memiliki pengalaman kerja yang beragam. Pada 2019, ia pernah menjabat sebagai Kepala Desain dan Dokumentasi di Universitas Negeri Padang, menciptakan desain untuk mempromosikan acara Inaugurasi HMJ Kimia FMIPA UNP. Di tahun yang sama, ia juga menjadi IT Backend Developer, menyediakan situs web institusional untuk Jurusan Kimia FMIPA UNP. Kemudian pada tahun 2021, ia dipercaya sebagai Kepala Divisi IT dalam acara skala nasional Pekan Ilmiah Kimia 27 (PIK 27) dengan lebih dari seribu peserta. Ia bertanggung jawab untuk menganalisis, melayani, serta mengamankan sistem acara, menyediakan gerbang pembayaran, dan mengelola data peserta melalui situs web yang ia bangun. Kembali pada 2021, ia melanjutkan perannya sebagai IT Backend Developer di UNP untuk berbagai proyek pengembangan sistem pendidikan. Sejak tahun 2024, Irfan menjabat sebagai Staf Ahli Rektor Universitas Ekasakti, mengemban amanah untuk berkontribusi dalam pengembangan institusi sekaligus terus melanjutkan riset di bidang pendidikan sains.

Dunia riset telah menjadi nadinya. Fokus kajiannya membentang luas, mulai dari pengembangan model flipped classroom, guided inquiry, dan discovery learning, hingga pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL) yang menyesuaikan pembelajaran dengan kemampuan tiap peserta didik. Ia juga mendalami integrasi etnosains, menjembatani kearifan lokal dengan laboratorium modern, serta mengeksplorasi teknologi pendidikan mutakhir seperti Vision Language Model (VLM) dan platform pembelajaran berbasis Moodle.

Kegigihannya meneliti membuahkan hasil yang tidak sedikit. Hingga kini, lebih dari dua puluh artikel ilmiah telah ia publikasikan di berbagai jurnal nasional dan internasional. Data Google Scholar mencatat karya-karyanya telah disitasi sebanyak 236 kali, dengan h-index 8 dan i10-index 6. Angka ini tercatat per 7 Juni 2026. Bagi seorang peneliti muda yang masih menempuh doktoral, capaian ini bukan sekadar statistik. Ia adalah jejak nyata bahwa gagasan-gagasannya dibaca, dirujuk, dan memberi dampak.

Irfan juga menulis buku. Salah satu karyanya yang membekas adalah Dari Warisan Leluhur ke Laboratorium Modern: Etnosains Mewarnai Pembelajaran IPA, diterbitkan melalui repositori Universitas Ekasakti pada tahun 2024. Buku ini adalah potret dari keyakinannya bahwa ilmu pengetahuan tidak pernah berdiri sendiri, ia selalu bertaut dengan budaya, dengan sejarah, dengan cara hidup masyarakat. Selain buku, Irfan juga aktif menulis artikel populer dan opini di media massa. Ia tercatat sebagai penulis di platform Kompasiana dengan nama irfanananda28, tempat ia menuangkan gagasan tentang pendidikan, politik, dan kehidupan sosial. Ia percaya bahwa akademisi tidak boleh bersembunyi di balik menara gading. Ilmu harus turun ke jalan, menyentuh kebijakan, dan menjawab persoalan nyata.

Di luar menulis, Irfan juga memiliki keahlian di bidang administrasi teknologi pendidikan, termasuk Office 365 Administration. Keahlian ini membuatnya tidak hanya piawai dalam merancang penelitian, tetapi juga mampu mengelola ekosistem pembelajaran digital secara menyeluruh. Ia juga merupakan lulusan program Pendidikan Profesi Guru (PPG) Prajabatan di Universitas Negeri Padang. Setelah menyelesaikan program tersebut, ia resmi menjadi guru tersertifikasi dan berhak mengajar di sekolah-sekolah di seluruh Indonesia. Semua pengalaman ini dapat dilacak melalui profil ORCID miliknya.

Dalam perjalanan intelektualnya, Irfan tidak berjalan sendiri. Ia berkolaborasi erat dengan para peneliti dari Universitas Negeri Padang yang telah menjadi mentor, kolega, sekaligus sahabat diskusi. Di antaranya adalah Prof. Dr. H. Sufyarma Marsidin, M.Pd., Prof. Dr. Mawardi, M.Si., Prof. Dr. Festiyed, M.Si., Prof. Dr. Lufri, M.S., Dr. Usmeldi, M.Pd., Prof. Dr. Desy Kurniawati, M.Si., Dr. Okta Suryani, M.Si., Khairil Arif, M.Pd., Fadhila Ulfa Jhora, M.Pd., dan Munadia Insani, S.Pd. Dari mereka Irfan belajar bahwa riset yang baik lahir dari dialog, bukan dari kesendirian.

Menjadi peneliti, penulis, pengembang teknologi pendidikan, dan mahasiswa doktoral, semua peran ini bukan sekadar label. Bagi Irfan, inilah jalan hidup yang ia pilih dengan sadar. Jalan yang panjang, kadang melelahkan, tetapi selalu bermakna. Sebab di ujung setiap penelitian, di balik setiap artikel yang terbit, ada ruang kelas yang menunggu untuk dihidupkan. Ada murid-murid yang menunggu untuk diyakinkan bahwa sains itu indah, bahwa belajar itu menyenangkan, dan bahwa ilmu pengetahuan adalah cahaya yang akan menuntun mereka ke masa depan yang lebih terang.